Учитель

 формирует конкретные знания, умения и навыки в области физики; формируетобразовательнуюсреду,содействующуюразвитиюспособностей в области физики каждого ребенка и реализующуюпринципы современной педагогики; содействует развитию инициативы обучающихся по использованиюфизики; осуществляетпрофессиональноеиспользованиеэлементовинформационной образовательнойсредысучетом возможностейпримененияновыхэлементовтакойсреды,отсутствующихвобщеобразовательной организации; формирует способности учащихся к логическому рассуждению, развиваетумения пользоваться заданной формулой; формирует материальную и информационную образовательную среду,содействующую развитию способностей каждого ребенка в областифизики и реализующей принципы современной педагогики в школе;формирует у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении физической задачи там, гдеэто эффективно; содействует формированию и развитию способностей преодолеватьинтеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи пофизике,проявлятьуважениекинтеллектуальномутрудуиегорезультатам. использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числересурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям восвоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах пофизике,конкурсах,исследовательскихпроектахиученическихконференциях; формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способностиобучающихся к занятиям физикой, ведет кружки, факультативные иэлективные курсы для желающих и эффективно работающих в нихучащихся школы; предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможностиуглубленного изучения физики в других образовательных и иныхорганизациях,втомчислесприменениемдистанционныхобразовательных технологий; консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, гдеособо необходимы знания физики и астрономии; содействует формированию у обучающихся школы позитивных эмоцийот деятельности в области физики; формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся кинтеллектуальнымдостижениямодноклассниковнезависимоотабсолютного уровня этого достижения; формирует представления обучающихся о полезности знаний физики внезависимости от избранной профессии или специальности; ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессенахождения решения задачи по теме урока физики, подтверждаетправильность суждений; сотрудничаетсдругимиучителями-предметниками,осуществляетмежпредметные связи в процессе преподавания физики.