Воспитатель

знать: - педагогические закономерности организации образовательного процесса; - теорию и технологию учета возрастных особенностей обучающихся; - специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста; - основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста. уметь: - строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; - общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; - сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач; - организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, ролевые игры и др.; - выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения