Воспитатель

осуществляет освоение и применение психолого-педагогическихтехнологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы сразличными контингентами обучающихся: одаренные дети, социальноуязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, детимигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями(аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.),дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациямиповедения, дети с зависимостью; оказывает адресную помощь обучающимся; взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медикопедагогического консилиума;