учитель математики

существлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики; способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ; обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС; проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения; планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения; разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию; грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую; реализовывать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой; обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования по предмету математика; оценивать эффективность и результаты обучения учащихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников; 24 соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности; поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся.