Учитель

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и требований ФГОС. Проведение занятий с использованием разнообразных форм, методов и средств обучения, включая современные образовательные технологии, информационно-коммуникационные и цифровые ресурсы. Планирование образовательной деятельности в соответствии с Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП) и федеральными рабочими программами (ФРП) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). Составление тематических планов работы по учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть и рабочих планов на каждый урок и занятие. Организация разнообразных видов деятельности учащихся с ориентацией на личность и индивидуальность ребёнка. Развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской, проектной и творческой Выявление образовательных запросов и потребностей обучающихся, помощь в решении индивидуальных проблем, связанных с трудностями в освоении образовательных программ. Работа с детьми с особыми потребностями (одарённые ученики, обучающиеся, для которых русский язык не является родным, дети с ограниченными возможностями здоровья и др.). Использование специальных подходов к обучению, применение коррекционных приёмов, взаимодействие с другими специалистами (психологами, дефектологами, логопедами). Организация внеучебной воспитательной работы (экскурсии, посещение выставок, музеев и т. п.). Контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы начального общего образования. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, внеклассных и воспитательных мероприятий, экскурсий и поездок. Проведение инструктажей с учащимися по охране труда, безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, антитеррористической безопасности и правилам поведения в школе и общественных местах с обязательной регистрацией в журнале. Ведение документации (рабочие тетради, журналы, отчёты и т. д.). Взаимодействие с родителями (законными представителями) разъяснение практически значимых для них положений школьной и семейной педагогики, психологии и методики обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. Участие в деятельности образовательного учреждения в педагогических советах, рабочих совещаниях, семинарах, конференциях, методических объединениях. Соблюдение устава школы, правил внутреннего трудового распорядка, должностной инструкции и других локальных актов .