Учитель-дефектолог

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта детей с ОВЗ (нарушения интеллекта); Социализация обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование компетенций, умения учится; Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек