Учитель

1) организовывать деятельность обучающихся с нарушением речи по освоению адаптированных образовательных программ и программ логопедической помощи; 2) создавать специальные психолого- педагогические условия включения обучающихся в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей и особенностей здоровья; 3) проводить логопедические занятия и уроки с обучающимися с нарушениями речи; 4)проводить контроль и оценку достижений обучающихся с нарушением речи с оформлением педагогической документации и др.