Учитель

Умение решать задачи элементарной математики, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад. Совместно с обучающимися применять методы и приёмы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации. Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты. Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов. Организовывать исследования: эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала. Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов, вычислений, обработки данных (статистики), экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика). Квалифицированно набирать математический текст . Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся. Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных). Обеспечивать коммуникативную и учебную включённость всех учащихся в образовательный процесс. Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры.