Тьютор

выявлять индивидуальные образовательные запросы, интересы, способности и трудности обучающегося (в том числе с ОВЗ), проводить стартовую диагностику и фиксировать динамику развития; проектировать и сопровождать индивидуальные образовательные маршруты и учебные планы: помогать формулировать цели, подбирать ресурсы и форматы работы, выстраивать траекторию с учётом возможностей и ограничений подопечного; организовывать рефлексию результатов: совместно с обучающимся анализировать успехи и сложности, корректировать маршрут, учить навыкам самоанализа и самооценки; координировать взаимодействие участников образовательного процесса: педагогов, специалистов (психолога, логопеда и др.), родителей для согласованной поддержки обучающегося; подбирать и адаптировать методические и дидактические материалы под индивидуальные особенности подопечного, при необходимости упрощать инструкции, визуализировать информацию, использовать средства альтернативной коммуникации; сопровождать участие обучающегося в проектной, исследовательской, конкурсной деятельности. вести документацию по тьюторскому сопровождению (карты маршрутов, протоколы встреч, отчёты о динамике), фиксировать ключевые изменения и результаты; обеспечивать психологически комфортную и безопасную образовательную среду, соблюдать нормы педагогической этики, учитывать возрастные и индивидуальные особенности подопечных; участвовать в методических советах, консилиумах, рабочих группах по индивидуализации обучения, делиться наработками и лучшими практиками.