тьютор

Выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, а также проблемы и затруднения ученика в обучении. Организует участие ребёнка в разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ), учебного плана или проекта. Сопровождает ученика на этапе реализации этого маршрута: помогает преодолевать трудности, координирует поиск информации для самообразования. Подбирает и адаптирует педагогические средства, чтобы сделать обучение более индивидуальным. Поддерживает рефлексию: вместе с учеником анализирует результаты, помогает оценить выбранную стратегию и при необходимости скорректировать план.- Помогает школьнику разобраться в успехах и неудачах, сформулировать личный заказ к обучению и выстроить цели на будущее. Координирует связь между познавательными интересами ученика и направлениями предпрофильной или профильной подготовки. Организует взаимодействие ученика с учителями и другими педагогами это нужно, чтобы вовремя корректировать индивидуальный план. Участвует в реализации адаптированных образовательных программ (АООП) для детей с ОВЗ и инвалидностью. Проектирует открытую, вариативную среду, которая помогает реализовывать ИОМ. Повышает доступность образовательных ресурсов для ученика. Для детей с ОВЗ и инвалидностью проектирует адаптированную среду (например, подбирает визуальные подсказки, средства альтернативной коммуникации). Координирует взаимодействие разных участников образовательного процесса (учителей, специалистов, родителей), чтобы у ребёнка был доступ к нужным ресурсам. Разрабатывает и подбирает методические средства для реализации ИОМ, учебных планов и проектов. Создаёт методические материалы для формирования адаптированной среды (визуальная поддержка, средства коммуникации). Методически обеспечивает взаимодействие всех участников (педагог, родитель, специалист) для индивидуализации обучения. Подбирает инструменты, чтобы анализировать результаты тьюторского сопровождения.