Тьютор

1. Педагогическое сопровождение индивидуального маршрута. 2.Организация образовательной среды. 3. Организационно-методическая работа. Разрабатывает и подбирает методические средства для реализации индивидуальных маршрутов, проектов, а также для формирования нужной образовательной среды. Методически обеспечивает взаимодействие разных специалистов и родителей. Подбирает инструменты (например, анкеты, опросники) для анализа результатов тьюторского сопровождения. Практическая и коммуникативная поддержка. По необходимости помогает ребёнку в самообслуживании: туалет, перемещение по зданию, приём пищи. Тесно контактирует с родителями: информирует их о достижениях ребёнка, обсуждает с ними, как лучше поддерживать развитие дома, оказывает консультативную помощь. Проводит беседы, игры, творческие мероприятия с учётом особенностей и возможностей ребёнка. 4. Документация и мониторинг. Ежедневно ведёт дневник наблюдений или карту динамики развития, фиксируя прогресс, трудности, реакции ребёнка. Отслеживает посещаемость, заболеваемость, а также то, как ребёнок включается в дополнительное образование. Проводит мониторинг эффективности индивидуального маршрута и при необходимости корректирует его.