Педагог-психолог

Для выполнения возложенных на него функций педагог-психолог обязан: - своевременно и качественно составлять месячные и квартальные отчеты, справки и иную информацию о работе отделений; - вести необходимую документацию в соответствии с современными стандартами и требованиями к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации; - проводить мероприятия по профилактике асоциального и деструктивного поведения подростков и молодежи, подростковой и молодежной преступности с получателями социальных услуг; - проводить работы по психологической поддержке детей и молодежи, находящихся в социально опасном положении; - разрабатывать план мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, профилактику суицидального поведения среди несовершеннолетних; - информировать получателей социальных услуг о деятельности служб поддержки и экстренной психологической и социально-правовой помощи, в том числе через информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет"; - оказывать профилактическую психологическую помощь семьям погибших участников СВО; - оказывать профилактическую психологическую помощь получателям социальных услуг; - устанавливать и поддерживать необходимые контакты, в том числе с членами семей, воспитывающих детей, испытывающих трудности в социальной адаптации, с учебными заведениями; - разрабатывать рекомендации и проводить занятия с целью содействиями семьям с детьми в развитии навыков, необходимых для социальных и личных проблем; - проводить мероприятия, направленные на противодействие идеологии терроризма, экстремизма. неонацизма и других деструктивных течений в подростковой и молодежной среде; - проводить психологическое обследования семей с детьми (в том числе анкетирование и тестирование). - осуществлять выход в семьи своевременно, в соответствии с графиком предоставления социальных услуг. - производить учёт выявленных социально уязвимых слоев населения отделения, и видов оказания психологической помощи; - вести журнал консультаций психолога; - участвовать в разработке методических и инструктивных документов для персонала, в проведении инструктажа по вопросам соблюдения правил этики с персоналом организации, отвечающим за доступность объектов для инвалидов, а также по вопросам соблюдения психологических аспектов общения и взаимодействия с инвалидами при оказании им помощи; - оказывать содействие сотрудникам организации, специалистам в подготовке информационных материалов в доступной форме для инвалидов с нарушениями умственного и психического развития; - проводить психологическое консультирование, психологическую коррекцию, психодиагностику, психологическую работу с получателями услуг отделения, психологические тренинги, оказывать экстренную психологическую помощь.