Педагог-психолог

Основные цели деятельности педагога-психолога содействие созданию благоприятных условий для личностного развития обучающихся, сохранение психологического здоровья участников образовательного процесса, формирование благоприятного социально-психологического климата в коллективе. - Психологическая диагностика изучение индивидуальных психологических особенностей обучающихся, мониторинг развития профессионально значимых качеств, диагностика готовности первокурсников к обучению, выявление психологических причин нарушений в обучении и социальной адаптации. - сихологическая профилактика предупреждение возможных девиаций поведения, оказание психологической поддержки обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, профилактика эмоционального выгорания педагогов. - Психологическая коррекция индивидуальная и групповая работа с трудностями в обучении, развитии, общении, коррекция девиантного и асоциального поведения. - Психологическое консультирование консультирование администрации, педагогов, родителей по проблемам индивидуального развития обучающихся, а также студентов по вопросам обучения, жизненного самоопределения, взаимоотношений. - Организационно-методическая деятельность подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и психокоррекции, обработка и анализ результатов исследований, оформление психологических заключений, подготовка материалов для выступлений на педсоветах, семинарах, родительских собраниях. - Взаимодействие с другими участниками образовательного процесса администрацией, заведующими отделениями, кураторами, а также с учреждениями здравоохранения, органами опеки, правоохранительными органами и другими субъектами социального партнёрства.