педагог

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальнойи виртуальной среде; проводить учебные занятия по биологии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, атакже современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии сФедеральной основной общеобразовательной программой (ФООП).